التأهيل القيادي لقادة القادة

ثالثا – التأهيل القيادي لقادة القادة

*يتبع نظام التأهيل ما أشير إليه في مهمة (مساعد قائد تدريب)، ومهمة (قائد تدريب).

* يتفرع التأهيل القيادي لقادة القادة إلى فرعين هما : تأهيل مساعدي قادة التدريب ، وتأهيل قادة التدريب.
( 1 ) دراسة مساعدي قادة التدريب :

دور المتدرب : أن يقوم المتدرب بقيادة الجلسات التدريبية وفق أسسها العلمية.

الهدف العام للدراسة : تنمية قدرات المتدربين لقيادة الجلسات التدريبية بكفاءة.

الأهداف الخاصة للدراسة:

في نهاية الدراسة يتوقع من كل متدرب أن :

1- يصف دور مساعد قائد التدريب ويحدد احتياجه .

2- يشرح بسياسة تنمية القيادات.

3- يوظف مبادئ تعليم الراشدين في تصميم الجلسات التدريبية.

4- يصمم جلسة تدريبية وفق خطواتها العلمية.

5- يصنف أنواع التدريب القيادي.

6- يستخدم طرائق التدريب بكفاءة.

7- ينتج ويستخدم عددا من الوسائل المعينة في التدريب.

8- يستخدم بكفاءة المجموعات الصغيرة في التدريب.

9- يقدم المشورة حسب أصولها العلمية.

10- يقوّم جلسة تدريبية بالأسلوب العلمي.

المحتوى التدريبي للدراسة: الزمن المقترح

1. دور مساعد قائد التدريب واحتياجاته


( 60 د)

2. سياسة تنمية القيادات (تاريخ ومفهوم وعناصر)


(120 د)

3. مبادئ تعليم الراشدين


(120د)

4. تصميم الجلسات التدريبية(الأهداف، المحتوى، الاستراتيجيات،...)


(300د)

5. أنواع التدريب القيادي


(60د)

6. طرائق التدريب الحديثة


(720د)

7. الوسائل المعينة في التدريب ( إنتاج واستخدام)


(300د)

8. استخدام المجموعات الصغيرة في التدريب


(120د)

9. أسس تقديم المشورة


(120د)

10. تقويم الجلسات التدريبية


(120د)

11. عرض المشروعات الشخصية


(240د)

المشروعات الشخصية والأنشطة التطبيقية للدراسة:

يعد كل متدرب مشروعا شخصيا واحدا، تحدده هيئة التدريب في الدراسة قبل انعقادها على أن يكون بينها:

1- إعداد تقرير حول جلسة تدريبية قام بحضورها.

2- تصميم مقترح لجلسة تدريبية.

3- ابتكار طريقة في التدريب.

4- تصميم أدوات لتقييم الجلسة التدريبية.

5- إنتاج وسيلة تدريبية مبتكرة.

مدة الدراسة : لا تقل عن ( 7 أيام ) متتالية( بواقع لا يقل عن 38 ساعة).

قيادة الدراسة : يتولى قيادة الدراسة قائد تدريب ، ويعاونه ما لا يقل عن ستة قادة تدريب، ويمكن الاستعانة بالمختصين في مجالهم في تقديم بعض الجلسات التدريبية .

عدد المتدربين : ما بين ( 24 إلى 40 ) متدربا في الدراسة الواحدة .

شروط الالتحاق بالدراسة :

1- تراجع الشروط من 1 إلى 5 في مهمة مساعد قائد التدريب.

3- أن يقدم مشروعا شخصيا واحدا وفق ما ذكر سابقا.

ملحوظات عامة:

· تختص الجمعية وحدها بمنح شهادات الاجتياز مع التقديرات لهذه الدراسات، مع الأخذ بالاعتبار أن تقدم قيادة الدراسة شهادة حضور لكل مشارك حضر ما لا يقل عن 80% من برنامج الدراسة.

· يمكن لقيادة الدراسة أن تضيف موضوعين على الأكثر بما تراه مناسبا لطبيعة الدراسة، ونوع المشاركين.

· يراعى أن يكون ضمن برنامج الدراسة فقرات ثقافية وترويحية مناسبة.

( 2 ) دراسة قادة التدريب :

دور المتدرب : أن يقوم المتدرب بإدارة وقيادة التدريب في قطاعه.

الهدف العام للدراسة : تنمية قدرات المتدربين على إدارة وقيادة التدريب في ضوء سياسة تنمية القيادات بالجمعية.

الأهداف الخاصة للدراسة:

في نهاية الدراسة يتوقع من كل متدرب أن :

1- يصف دور قائد التدريب ويحدد احتياجه .

2- يحلل سياسة تنمية القيادات في الجمعية.

3- يشرح الاتجاهات الحديثة في التدريب.

4- يطبق مهارات العلاقات الإنسانية في التدريب(القيادة، التحفيز، ...).

5- يحدد الاحتياجات التدريبية بدقة وكفاءة.

6- يصمم البرامج التدريبية بأسلوب علمي.

7- يقود البرامج التدريبية بكفاءة.

8- يقوّم البرامج التدريبية بالأسلوب العلمي.

المحتوى التدريبي للدراسة: الزمن المقترح

1. دور قائد التدريب واحتياجاته


(60د)

2. سياسة تنمية القيادات في الجمعية (تحليل ودراسة)


(240د)

3. الاتجاهات الحديثة في التدريب(أنظمة التأهيل، أنواع الدورات،...)


(120د)

4. مهارات العلاقات الإنسانية في التدريب( قيادة، تحفيز،....)


(120د)

5. تحديد الاحتياجات التدريبية


(240د)

6. تصميم البرامج التدريبية (نماذج وتطبيقات)


(360د)

7. قيادة البرامج التدريبية (هيئة التدريب، البيئة التدريبية، ...)


(300د)

8. الاتصال في العملية التدريبية


(240د)

9. تقويم البرامج التدريبية


(240د)

10. عرض المشروعات الشخصية


(360د)





المشروعات الشخصية والأنشطة التطبيقية للدراسة:

يعد كل متدرب مشروعين شخصيين، تحددهما هيئة التدريب في الدراسة قبل انعقادها، على أن يكون من بينها:

1- تحديد الاحتياجات التدريبية في قطاعه.

2- تصميم برنامج تدريبي ( دراسة تأهيلية معتمدة من الجمعية).

3- هيئة التدريب ( الاختيار ، الدعم ، التقويم).

4- البيئة التدريبية: الواقع والمأمول.

5- تجارب تدريبية رائدة.

6- أساليب تحفيز الآخرين نحو التدريب.

مدة الدراسة : لا تقل عن (7 أيام ) متتالية ( بواقع لا يقل عن 38ساعة).

قيادة الدراسة : يتولى قيادة الدراسة قائد تدريب ويعاونه ما لا يقل عن ستة قادة تدريب، ويمكن الاستعانة بالمختصين في مجالهم في تقديم بعض الجلسات التدريبية .

عدد المتدربين : ما بين ( 24 إلى 40 ) متدربا في الدراسة الواحدة .

شروط الالتحاق بالدراسة :

1- تراجع الشروط من 1 ، 2 ، 4 ، 5 في مهمة قائد التدريب.

3- أن يقدم مشروعين شخصيين وفق ما ذكر سابقا.

ملحوظات عامة:

· تختص الجمعية وحدها بمنح شهادات الاجتياز مع التقديرات لهذه الدراسات، مع الأخذ بالاعتبار أن تقدم قيادة الدراسة شهادة حضور لكل مشارك حضر ما لا يقل عن 80% من برنامج الدراسة.

· يمكن لقيادة الدراسة أن تضيف موضوعين على الأكثر بما تراه مناسبا لطبيعة الدراسة، ونوع المشاركين.

· يراعى أن يكون ضمن برنامج الدراسة فقرات ثقافية وترويحية مناسبة.

نظام منح التقديرات في دراسات قادة القادة:

تمنح التقديرات كالآتي:

الدرجة


التقدير





الدرجة


التقدير

أقل من 70 %


يعيد الدراسة





85-89 %


جيد جدا مرتفع (ب+)

70-74 %


جيد (ج)




75-79 %


جيد مرتفع (ج+)





90-94 %


ممتاز (أ)

80-84 %


جيد جدا (ب)





95-100 %


ممتاز مرتفع(أ+)